Детям с ограниченными возможностями здоровья

В 2008 году Россия подписала Конвенцию ООН «О правах инвалидов». В статье 24 Конвенции говорится о том, что в целях реализации права на образование, государства-участники должны обеспечить инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни человека. Инклюзивное (включающее) образование дает возможность всем учащимся в полном объеме участвовать в жизни коллектива детского сада, школы, института, в дошкольной и школьной жизни. Инклюзивное (включающее) образование обладает ресурсами, направленными на стимулирование равноправия обучающихся и их участия во всех делах коллектива. Инклюзивное (включающее) образование направлено на развитие у всех людей способностей, необходимых для общения.

Основные принципы инклюзии:

быть инклюзивным – означает искать пути для всех детей, быть вместе во время обучения (включая детей с инвалидностью)
инклюзия – это принадлежность к сообществу (группе друзей, школе, тому месту, где живем)
инклюзия означает – раскрытие каждого ученика с помощью образовательной программы, которая достаточно сложна, но соответствует его способностям
инклюзия учитывает как потребности, так и специальные условия и поддержку, необходимые ученику и учителям для достижения успеха.
в инклюзивной школе каждого принимают и считают важным членом коллектива
ученика со специальными потребностями поддерживают сверстники и другие члены школьного сообщества для удовлетворения его специальных образовательных потребностей.
*Конвенция ООН "О правах инвалидов" от 13.12.2006, статья 24.

Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются:

адаптированной образовательной программой;
индивидуальной программой реабилитации (для инвалидов).
Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

*Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об образовании в Российской Федерации". Статья 79.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Бесплатное питание

Социальная поддержка в виде предоставления бесплатного питания в школе для учащихся начальных классов — с 1-го по 4-й класс (один раз в день) и двухразового питания (горячие завтраки и обеды) для обучающихся, относящихся к льготным категориям.

Мера поддержки 2

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

Что нужно, чтобы ребенок получил право на специальные условия обучения?

Для подтверждения права ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, на специальные условия обучения и воспитания в образовательной организации необходимо получить заключение Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК).

На основании заключения ТПМПК образовательная организация создает специальные условия обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Какие документы нужны для обследования?

Для проведения психолого-педагогического обследования в ТПМПК понадобятся:

родители (законные представители) предъявляют в ТПМПК документ, удостоверяющий их личность, документы, подтверждающие полномочия по представлению интересов ребенка;
заявление родителя (законного представителя) на проведение обследования ребенка в комиссии, согласие на обработку персональных данных; согласие обучающегося (при достижении 15 лет) на проведение обследования (заполняются в день обследования);
копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии);
направление образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии);
заключение (заключения) ППк образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (в соответствии с Распоряжением Министерства просвещения РФ от 09.09.2019 № Р-93);
характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (Представление психолого-педагогического консилиума образовательной организации для предоставления на ПМПК в соответствии с Распоряжением Министерства просвещения РФ от 09.09.2019 № Р-93);
заключение (заключения) ПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии);
письменные работы по русскому (родному) языку, математике - для школьников,
результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка - для дошкольников;
сведения об успеваемости (выписка текущих оценок/табель успеваемости и т.п.);
социальная справка (при наличии статуса ребенок, оставшийся без попечения родителей);
копия справки МСЭ (справка об инвалидности) при наличии инвалидности.
подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации):
врач-психиатр,
офтальмолог,
отоларинголог,
невролог,
врач-ортопед (для детей, имеющих НОДА);
Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя).

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специально оборудованные учебные кабинеты.
Оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, библиотека, объекты спорта, средства обучения и воспитания могут быть использованы не всеми категориями инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (возможно использование с помощью педагогов школы).
О специальных условиях питания.
В муниципальном автономном общеобразовательном учреждении "Средняя общеобразовательная школа № 5 имени О.И.Семёнова – Тян-Шанского» предусмотрено:
- обеспечение бесплатным питанием детей-инвалидов.
О специальных условиях охраны здоровья
-при предоставлении соответствующих документов, предоставляется возможность индивидуального обучения (в стенах школы и на дому).
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
В школе доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к электронным образовательным ресурсам обеспечивается наравне со всеми обучающимися.
На официальном сайте МАОУ СОШ № 5 имеется специальный режим «Версия для слабовидящих».